Yuki有話要說:
歡迎大家轉載或引用我的文章,但請務必註明文章來源喔!謝謝!

 
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.

--- Henry Adams

 


常常在教學的時候,會想到要怎麼讓學生在學習時,能帶著愉快的心情學到東西。例如進教室時,一定要帶著微笑;課堂沉悶時,要記得停下來,說些笑話;或是,以前令人討厭的老師所說的話、所做的事,一定不能這樣地對我的學生。

 

總之,學習是人生一段必經的過程。路途有長有短,何不讓教的人和學的人都愉快呢?

urWriting 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • Charlene
  • 我覺得英文作文真的不好教,也很難在網路上找到相關的資源。我有一個家教學生要學英文寫作。其實要讓她了解文章結構並不難,她最大的問題在於基本寫作能力不足,句子很不通順,錯誤也太多。我認為應該讓她從基本的造句練習開始,可是她對這種練習完全提不起興趣……在達成教學目標的同時,還要關心學生的心情,不可以壞了他們學習的胃口,這真的很難啊~~當老師的確是任重而道遠。但是現實是,少有幾個老師的抱負與理想,不會被年復一年日復一日的教學瑣事與問題消磨殆盡,最後連自己也看不見自己付出的價值在哪裡。。。。。。
  • 我姑且把英文寫作教與學稱之為【最後一哩(The Last Mile)】,對學生來說,英文寫作寫好了,也就代表著英文的聽、說、讀、寫,四項能力都齊備了。對老師來說,把英文寫作完整的概念教授給學生,他(她)的英文教學也就完美了。在書籍的出版之先,我用了本書的前五章,於暑假期間教授給自己的高三學生。這些學生由於面臨英文寫作的迫切需要,在學習過後,每一章的段落或文章寫作的成品都大有進步,我批改起來也不覺得辛苦無趣,而是看到學生在有效的學習協助之下,能有顯著的進步,心中著實充滿著成就感。作文有正確地教導教材,果然讓學生有明顯的進步。而看到學生是因為自己的教學而有了進步,對我來說這就是老師不可取代的價值。

    urWriting 於 2008/10/20 16:30 回覆